Мастер дела не боится: интервью с победителями WorldSkills Russia

В конце мая в Красногорске прошел чемпионат рабочих профессий WorldSkills Russia, в котором приняли участие 849 молодых людей из 64 субъектов РФ. В рамках мероприятия жюри оценило представителей 99 профессий. В их число вошли такие как «Управление беспилотными летательными аппаратами», «Информационные кабельные сети», «Инженерный дизайн», «Парикмахерское искусство», «Технология моды», «Графический дизайн», «Обслуживание грузовой техники» и даже «Выпечка осетинских пирогов».

Наибольшее количество медалей получили участники из Москвы (127 баллов, 15 золотых, 13 серебряных и 11 бронзовых медалей) и Московской области (97 баллов, 10 золотых, 11 серебряных и шесть бронзовых медалей). Немного отстает от безусловных лидеров республика Татарстан: участники из этого региона набрали 82 балла и выиграли 12 золотых, шесть серебряных и шесть бронзовых медалей. По количеству наград и сумме набранных баллов также отличились Свердловская (43 балла) и Челябинская области (32 балла).

Победители национального чемпионата смогут представить Россию на следующих турнирах — европейском, который состоится в декабре 2016 года в Швеции, и мировом: он пройдет в 2017 году в ОАЭ. А в 2019 году чемпионат мира WorldSkills впервые пройдет в России: участников масштабного мероприятия примет Казань.

Авиация для меня — это всё, занимаюсь авиамоделизмом около шести лет

Авиация для меня — это всё, я занимаюсь авиамоделизмом около шести лет. Мое увлечение привело меня к управлению беспилотными летательными аппаратами (БПЛА). Все, наверное, знают, что на «беспилотниках» стоят камеры, и с их помощью можно увидеть потрясающую картинку с высоты птичьего полета — все эти восхитительные пейзажи, которыми я не устаю наслаждаться. Еще я всегда хотел стать пилотом и научиться летать, да и сейчас, честно говоря, не отказался бы от этой профессии.

Почему я решил принять участие в WorldSkills Russia? Наверное, это вопрос риторический. WSR стал для меня возможностью показать себя, свои умения и знания, а также пообщаться с другими участниками и перенять их опыт (в частности, некоторые тонкости настройки БПЛА). Кроме того, я получил небольшой опыт управления малыми аппаратами.

Сам чемпионат состоял из нескольких конкурсных дней, по окончанию которых выставлялась общая оценка за все время соревнований. Конкурсные задания были сложные. Сначала нужно было показать свой навык пилотирования на квадрокоптере — пролететь в закрытом помещении площадку с кровлей. Потом требовалось сделать ортофотоплан (фотографический план местности — Прим. ред.) сложного объекта — площадки с крышами и куполами церквей. Третьим заданием стало конструирование квадрокоптера из предоставленных деталей, который надо было запрограммировать и совершить на нем первый полет.

До окончания университета мне еще далековато (Дмитрий учится на 1 курсе института авиационной техники СамГУ — Прим. ред.), в дальнейшем хотелось бы связать свою жизнь с авиацией. Сейчас я уже работаю в этой отрасли — собираю и проектирую беспилотные летательные аппараты.

Порой от идеи до ее реализации нужно пройти огромный путь

В WSR я принимал участие вместе с Владом Зелинским, другим студентом РБИУ. Мы попали на чемпионат по приглашению преподавателей из института. Наша подготовка проходила под руководством педагогов, уже знакомых с требованиями и системой этого чемпионата. Мы собирались и «прогоняли» каждый блок: разрабатывали бизнес-идею в предложенной нам сфере, описывали рынок, создавали уникальное торговое предложение. Это помогло нам быстро приспособиться на первых этапах соревнований.

Задания WSR охватывали все этапы создания собственного дела: начиная от формулировки бизнес-идеи и заканчивая финансовой отчетностью. И как бы просто это ни звучало, на деле все оказалось достаточно нелегко, хоть и очень интересно. Ведь за выполнение каждого блока мы получали баллы или оценку, которые в дальнейшем определяли наш шанс на победу.

Во время чемпионата перед нами стояла задача создать бизнес в сфере инноваций. Нашей идеей стала разработка образовательной онлайн-платформы, которая позволит школьникам и студентам пройти профориентацию и узнать, какую профессию им стоит освоить, чтобы стать специалистом, востребованным в будущем. Нам показалась, что такой сервис был бы очень актуальным для молодых людей. В качестве основы для своего проекта мы взяли аналогичную программу, созданную Агентством стратегических инициатив.

Опыт участия в WSR стал очень ценным для нас, дал толчок к развитию и показал, в чем нам нужно совершенствовать себя. Наверное, это стало началом более осознанной, реальной жизни. Ведь от идеи до ее реализации почти всегда нужно пройти огромный путь, и чтобы сделать это, необходим большой багаж знаний.

В любой учебе главное — результат, поэтому не нужно бояться совершать ошибки

Когда мою группу спросили, кто хочет участвовать в WorldSkills, я машинально подняла руку. На тот момент я не знала о конкурсе практически ничего. Однако со временем меня это действительно заинтересовало, поэтому я, наверное, и дошла до финала WSR в Красногорске.

Мне многие говорят, что моя профессия — автомаляр — не женская. Это происходит потому, что я работаю с автомобилями. Однако если взять, к примеру, девушку-маляра, то ей никто и слова не скажет о «неженской работе». А ведь она точно так же шпаклюет и красит, как и я, — только не кузова, а стены. Вообще же я случайно выбрала эту профессию: изначально я хотела изучать строительство, но не прошла на это направление по баллам. Тогда я и не подозревала, что мне также придется заниматься ремонтом кузовов. После окончания колледжа я планирую и дальше работать с цветом. Я бы хотела стать колористом (специалист по подбору цветовой гаммы и смешению красителей — Прим. ред.).

Всем навыкам моей специальности меня обучили мои мастера — Егор Логинов (он учил меня покраске) и Юрий Багин (у него я узнала, как выправлять кузовы). Готовясь к чемпионату, почти все свободное время я уделяла подготовке к покраске и самой покраске деталей. Егор Андреевич постоянно мне говорил, что исправленная ошибка не считается за ошибку, и это помогало мне постоянно узнавать что-то новое. В любой учебе главное — результат, поэтому не нужно бояться сделать что-то не так. Надо уметь не только исправлять ошибки, но и учиться на них.

WSR для меня был разделен на три модуля. В первом оказалось два задания, для их выполнения нам давали две пластины-образца в розовом и синем цветах. В первом задании (синяя пластина) нужно было добавить недостающий пигмент, чтобы цвет стал точь-в-точь, как на образце, а во втором (розовая пластина) — собрать цвет из трех пигментов. Во втором модуле я покрасила крыло нового автомобиля, а третий был посвящен локальному ремонту: надо было покрасить «переходом» ремонтируемую зону на кончике крыла.

Советую ли я другим участвовать в чемпионате? Да, да и еще раз да! Хотя бы потому, что от участия они ничего не потеряют, а только приобретут — больше уважения, интересных знакомств, новых открытий, опыта и связей.

Всегда хотел сделать то, что до меня еще никто не делал

В моей семье нет поваров, и увлечение приготовлением блюд пришло само собой. Еще в детстве меня тянуло помочь бабушке и маме с готовкой. Помню, как я с удовольствием возился с тестом — лепил вареники, пельмени и другие изделия. Еще я всегда хотел сделать что-то свое, новое — то, что до меня никто из старших еще не готовил. Теперь в будущем, после окончания колледжа, я планирую стать профессиональным поваром.

Как я оказался на WSR? Просто: в учебное заведение пришла заявка на участие в конкурсе, в колледже утвердили мою кандидатуру и началась подготовка, очень долгая и сложная. К слову, у меня до этого был достаточно большой опыт: я неплохо набил руку, много обучаясь на практике в одном из местных ресторанных комплексов и ресторане французской кухни.

После чемпионата я сделал для себя выводы для дальнейшего саморазвития, участие в соревнованиях было очень ценным опытом для меня. Советую всем пробовать свои силы в подобных конкурсах, чтобы получить новые знания и завести новые знакомства. Готовить во время соревнований пришлось действительно много, и блюда были самые разные: закуски, основные блюда и десерты. В первый день нужно было приготовить холодную и горячую закуски, а также основное блюдо из птицы. Завершал трапезу каталонский крем. А во второй день я трудился над мясными блюдами и медовиком «в авторском переосмыслении».